Compartilhando descobertas em ambientes digitais

SEmpre visito esses ambientes virtuais por que eu sei que preciso melhorar sempre, tenho consciência de que sou uma professora e que por isso tenho que está sempre ligada nas novidades... Domínio Público por exemplo: é um ambiente virtual onde o professor que se interessa pela educação de verdade, precisa entrar sempre por que lá existe uma infinidade de LIvros, músicas de todos os estilos, eu prefiro as clássicas, E tudo que um bom professor precisa para elaborar uma aula rica e interativa para os seus alunos.

Projetos de trabalhos e atividades colaborativas

TRabalhar com músicas é algo extremamente interessante pois mostrar como todas as pessoas são diferentes e iguais ao mesmo tempo.. precisa haver colaboração, interação e companheirismo para que o projeto dê certo, por isso o Lucas está de parabéns pela a iniciativa inovadora e pela competência também, e principalmente pela coragem de fazer algo diferente. Na verdade essa é uma maneira inovadora que deveria servir de exemplo para outros professores que estão acostumados a se contentar apenas com giz e quadro negro.

O que é hipertexto?

Cursista: Sandra andrade dos santos




O que é Hipertexto?





Hipertexto A cada dia os computadores estão sendo incorporados, cada vez mais, em todos os setores da sociedade. Daí surge conceitos que provocam profundas modificações nos valores da sociedade. Um desses conceitos é o de Multimídia que segundo palavras do professor Nelson Pretto: "Constitui-se num conjunto de possibilidades de produção e utilização integrada a todos os meios de expressão e de comunicação", ou seja, das diferentes mídias;http://pt.shvoong.com/internet-and-technologies/1794880-que-%C3%A9-hipertexto/ sons, animação, texto vídeo, foto. Outro conceito associada a multimídia é HIPERTEXTO



http://pt.shvoong.com/internet-and-technologies/1794880-que-%C3%A9-hipertexto/



Introdução

Concebido em 1945 por Vannevar Bush e batizado com o nome de hipertexto em 1965 por Ted Nelson, a lógica não linear de apresentação e composição das informações deram ao mundo uma nova forma de interface com a comunicação.

O Hipertexto é uma forma de organização não-linear de informação que "permite situar assuntos distintos inter-relacionados em diferentes níveis de aprofundamento, proporcionando a personalização do processo de ensino-aprendizagem e permitindo ao usuário trabalhar em seu próprio ritmo, nível e estilo, adequando às suas características e interesses" (Bugay & Ulbricht apud Martin, 1992).

A idéia de hipertexto nasce da investigação sobre o funcionamento da mente humana onde as interpretações são construídas por associações formando uma rede intrincada. Bush pensou num mecanismo que utilizá-se o mesmo processo de acesso aleatório à memória para permitir a consulta de dados de uma forma rápida e flexível.

Para alguns estudiosos, o hipertexto é uma estrutura interativa de apresentação que possui três componentes principais: uma base de dados textual; uma rede semântica entre diferentes unidades temáticas e ferramentas informáticas. Sua navegação é baseada em elementos gráficos conhecidos por ícones, que interligam-se à base de dados, à rede semântica e às unidades temáticas através de um mecanismo conhecido por link.

Características do hipertexto

Segundo Lévy (1993), o hipertexto possui seis princípios abstratos que permitem preservar as múltiplas interpretações do modelo de hipertexto:

" O princípio da metamorfose - a rede está em constante construção e renegociação com todos os elementos que a compões, sejam eles humanos ou objetos midiáticos.

" O principio da heterogeneidade - os elementos de conexão são heterogêneos. Permiti colocar "em jogo pessoas, grupos, artefatos, forças naturais de todos os tamanhos, com todos os tipos de associações que pudermos imaginar" entre eles.

" O princípio da multiplicidade e de encaixe de escalas - coloca a capacidade de organização de forma fractal. Qualquer nó ou conexão pode se analisado como parte de toda uma rede.

" O princípio de exterioridade - seu universo depende de um exterior indeterminado. Seu crescimento e diminuição dependem de novos elementos externos à ele.

" O princípio de topologia - "A rede não está no espaço, ela é o espaço". Tudo funciona por proximidade.

" O princípio de mobilidade dos centros - A rede possui diversos centros saltando de um nó a outro. Não existe um centro único.

http://www.pedagobrasil.com.br/pedagogia/hipertextonaeducacao.htm

As wikis como espaço de autoria

O professor prcisa antes de tudo ter muita noção sobre aquilo que ele está interessado em passar para a sua turma. Sites como o dominio público e o wikipédia ajudam muito nas pesquisas dos alunos, mas será que desta forma não estamos formando alunos cada vez mais preguiçosos? A minha pergunta surgiu no momento que estava lendo o texto, existem muitos metodos de facilitar a vida estudantil, mas será que isso é bom para o aluno? Acredito que todas essas ferramentas são super legais, inclusive já utilizei várias vezes, mas sei que todo mundo pode fazer um esforço e estudar mais em casa pelos livros. Que não deixa de ser uma tecnologia. bjooo

Navegação em hipertexto

Após fazer uma pequena leitura sobre hipertexto na internet, constatei a total importância dele para os apaixonados por tecnologias, sim, porque ele facilita muito a vida daqueles, que assim como eu adoram navegar na net até tarde. E não só isso, a facilidade que encontramos com os links dos hipertextos nos ajudam a melhorare muito nossas pesquisas e esclarecer as nossas dúvidas.

O uso das Tecnologias na educação

Hoje com o desenvolvimento e a globalização tudo que é novo torna-se estranho para o meio onde se encontra e acaba sendo excluído ou ignorado. O uso dos recursos tecnológicos ajudam e atrapalham ao mesmo tempo, sei disso por que as aulas com data-show por exemplo são muito cansativas e sem criatividade nenhuma, o que há de interessante na apresentação de slides??? Bom, existem alunos que acham que as aulas que ficam mais dinâmicas, divertidas e rápidas principalmente com a utilização da internet, porém neste caso há o perigo de se desviar o foco da aula. Em salas de aula dos municipios por exemplo alguns desses recursos tecnológicos são apenas "sonhos de consumo", e os recursos existentes são quase proíbidos de serem utilizados por que a grande maioria dos diretores ainda não se acostumaram com a modernidade e quando um professor tenta inovar com algum filme ou mesmo um desenho educativo, leva logo o nome de preguiçoso e enrolado. A educação não é fácil para ninguém, professores, alunos , diretores e sociedade em geral está precisando mesmo é de uma reforma completa.

Tecnologias existentes na minha escola...

http://eproinfo.mec.gov.br/modulo/Mod083219/Tur122944/img_upload/ativ-5-sandra.ppt

Educação e tecnologias

Brilhanteeeeee! Adorei as sábias palavras do professor Ladislau, de uma forma bem simples e direta ele fala não só dos problemas que rodam a educação, como também dos problemas sociais que de certa forma estão todos interligados. A overdose de televisão que nós temos hoje em dia é um caso par se pensar e repensar bastante pois não há limites para a tv porém existe uma linha limitadora para educação, que coisa mais irônica! Eu tenho mil e uma forma de pensar sobre a educação e introdução das tecnologias, no entanto não há acesso para todos e essa é uma das mil e uma razões para o meu descontentamento com a educação, principalmente quando se trata de educação pública, pois não há como negar... realmente a educação pública precisa de uma reformulação que mexa com os níveis dela para que desta forma todos os níveis sejam apenas um! Fiquei muito contente com as palavras do professor pois percebi que o insucesso das tecnologias nas escolas não é culpa apenas dos seus gestores, prefeitos e governadores e sim de uma sociedade que está habituada a se conter apenas com a televisão. O que podemos fazer para mudar tal situação? Estudar muito e tentar transmitir para os nossos alunos o que aprendemos de uma forma saudável e feliz., quem sabe assim no futuro teremos jovens mais informados e mais felizes.

ativ-2 de novo...

A escola como um meio de interação e de transmitir não apenas conhecimento, mas também educação em todo os sentidos não nos dispõem nem equipamentos muito menos conecimento para que possamos desenvolver algo relacionado a tecnologias.. na verdade estamos muito além do que existe de moderno por ai, é muito bom ficar sonhando com um futuro onde todos tenham acesso a computadores e talz, mas na prática o que se vê é completamente diferente: Alunos curiosos e professores amedrontados pelo fantasma do desemprego, sim porque muitos ainda acreditam que o computador um dia irá tomar o seu lugar na sala de aula!  Não é tão fácil como parece inserir o computador e outras tecnologias em salas de aula com sistemas antiquados, o que se precisa realmente é levar esses alunos, crianças, adultos e idosos para um envolvimento maior com as tecnologias básicas como um celular por exemplo, garanto que tem muita gente por ai que não sabe nem ligar o próprio aparelho. 

ativ-2

Brilhanteeeeee! Adorei as sábias palavras do professor Ladislau, de uma forma bem simples e direta ele fala não só dos problemas que rodam a educação, como também dos problemas sociais que de certa forma estão todos interligados. A overdose de televisão que nós temos hoje em dia é um caso par se pensar e repensar bastante pois não há limites para a tv porém existe uma linha limitadora para educação, que coisa mais irônica! Eu tenho mil e uma forma de pensar sobre a educação e introdução das tecnologias, no entanto não há acesso para todos e essa é uma das mil e uma razões para o meu descontentamento com a educação, principalmente quando se trata de educação pública, pois não há como negar... realmente a educação pública precisa de uma reformulação que mexa com os níveis dela para que desta forma todos os níveis sejam apenas um!  Fiquei muito contente com as palavras do professor pois percebi que o insucesso das tecnologias nas escolas não é culpa apenas dos seus gestores, prefeitos e governadores e sim de uma sociedade que está habituada a se conter apenas com a televisão. O que podemos fazer para mudar tal situação?  Estudar muito e tentar transmitir para os nossos alunos o que aprendemos de uma forma saudável e feliz., quem sabe assim no futuro teremos jovens mais informados e mais felizes.

Um pouco de nós é muito!!

Oi pessoas!!! Estou muitoooooo feliz, hoje finalmente consegui estar de verdade com vcs por aqui.. rsrsrsrs Meu nome é Sandra Andrade, sou professora do ensino funadamental, trabalho com uma turminha de 17 anjinhos... rsrsrsrsr Adorooooo Computadores, máquinas digitais e tudo que for ultra moderno, na verdade sou uma pessoa muito curiosa, tenho sede de estar sempre aprendendo e crescendo como todo mundo. Adoro o que faço e sei que posso fazer ainda mais por meus alunos com a ajuda das tecnologias que estão ai para serem usadas por nós mesmos.  Faço letras português na UFS, tenho o maior orgulho disso, porque sei das dificuldades que passei para chegar até aqui e não vou me acomodar, quero muito mais... Sonho com um mestrado, doutorado e quem sabe até PHD.. kkkkkkkkkk Bem espero consegui acompanhar esse curso direitinho , pois é uma coisa que me interessa muitoooo. bjo a todos! Sandrinha

Olá...

Oi PESSOAS, ESTOU AQUI MAIS UMA VEZ PARA ME COMUNICAR COM VCS ATRAVÉS DA NET,.. ADOROOOOOOOOOOO... ESTE BLOG É TOTALMENTE DIFERENTE DE TUDO QUE EU JÁ FIZ ANTES, AQUI IREI POSTAR AS MINHAS ATIVIDADES DO EPROINFO, UM CURSO MUITO LEGAL QUE ESTOU FAZENDO ATRAVÉS DA PREFEITURA DE SIMÃO DIAS, COM A TUTORIA DA MINHA AMIGA ELEN CARLA. GENTE TUDO POR AQUI É NOVIDADE PARA MIM E TAMBÉM PARA TODAS AS MINHAS COLEGUINHAS DE TRABALHO E DE CURSO, O MELHOR DISSO TUDO É QUE ATRAVÉS DESSAS ATIVIDADES E DA INTERAÇÃO COM OS COLEGUINHAS É QUE EU APRENDO CADA VEZ MAIS COM MINHAS COLEGAS, COM A TUTORA E COM TUDO QUE AS TECNOLOGIAS NOS OFERECEM. EU, PARTICULARMENTE SOU VICIADA EM INTERNET, ADOGOOOOOOOOO TECNOLOGIAS E SOU UMA PESSOA COM SEDE DE CONHECIMENTO, PORISSO TENTO A TODO CUSTO SEMPRE ESTAR POR DENTRO DE TUDO QUE ACONTECE NO MUNDO!!! UM GRANDE ABRAÇO GENTE!!!