quinta-feira, 23 de setembro de 2010

Conhecendo e comentando as atividades dos colegas

Todos de alguma forma tentaram contribuir com as suas experiências e pesquisas. Eu estou gostando muito dessa nova fase( Unidade) Do eproinfo, pois está me possilibitando fazer coisas novas e procurar algumas tecnologias mais atraentes para os meus alunos. bjoo

Blogs para a aprendizagem

Adorooooooooo Blogs! Acho que são super bacanas para os alunos do ensino fundamental maior por exemplo é uma super dica para melhorar a aprendizagem, através dos blogs os alunos podem fazer perguntas, deixar comentários e fazer reclamações também. Eu sou a favor dos blogs em tudo! bjooo

As wikis como espaço de autoria

O professor prcisa antes de tudo ter muita noção sobre aquilo que ele está interessado em passar para a sua turma. Sites como o dominio público e o wikipédia ajudam muito nas pesquisas dos alunos, mas será que desta forma não estamos formando alunos cada vez mais preguiçosos? A minha pergunta surgiu no momento que estava lendo o texto, existem muitos metodos de facilitar a vida estudantil, mas será que isso é bom para o aluno? Acredito que todas essas ferramentas são super legais, inclusive já utilizei várias vezes, mas sei que todo mundo pode fazer um esforço e estudar mais em casa pelos livros. Que não deixa de ser uma tecnologia. bjooo

terça-feira, 21 de setembro de 2010

Conteúdo da aula digital

Relatos sobre a aula

Relatório sobre a aula utilizando recursos tecnológicos




No dia 18 de setembro de 2010 utilizei os recursos tecnológicos na escola municipal Des. Gervásio de carvalho prata ministrei uma aula para os meus alunos da 2ª série, utilizei um filme infantil para prender a atenção da criançada, desta forma eles acabaram estudando mesmo sem saber, levei um filme que além de ser super engraçado também tinha uma lição de moral no final, então foi uma maneira de ensinar, divertir e passar alguma espécie de lição de vida. Logo que eu peguei o parelho de TV e o DVD, foi como se eu tivesse levando um caldeirão cheio de novas possibilidades, eles ficaram muito contentes, porque sabiam que ia ser uma aula diferente e divertida e foi isso mesmo que aconteceu. Enquanto passava o filme eles prestavam atenção e escolhiam os seus personagens preferidos, depois que terminou a seção de cinema, começou o nosso pequeno e muito produtivo debate, pude perceber que a falta de tecnologias em uma escola é muito prejudicial ao ensino, porque só em desfrutar alguns minutos de Tv os alunos já ficaram super contentes e bem curiosos com relação não só ao conteúdo do filme, mais também sobre o que eu iria perguntar, por que eu estava usando aquele método e em minha opinião foi uma aula muito divertida e produtiva.

Plano de aula

Escola Municipal Des. Gervásio de Carvalho Prata


Disciplina: Português

Professora: Sandra Andrade

Turma: A Série: 2ª Turno: Matutino

Plano de aula

Objetivos:

Desenvolver a capacidade de interpretar;

Despertar a curiosidade para as tecnologias;

Capacitar o aluno para trabalhar com tecnologias;

Conteúdo:

Um filme sobre uns esquilos bem danadinhos que se envolve numa competição, através desse filme quero trabalhar palavras, verbos, sujeitos, substantivos e interpretação de texto.

Metodologia:

Irei aplicar uma aula expositiva através de um aparelho de TV e de um DVD vou utilizar a tecnologia para despertar o maior interesse dos alunos sobre português.

Recursos:

Aparelho de Tv, Aparelho de DVD, máquina digital, pilot, quadro negro.

Avaliação:

Depois de assistir ao filme irei debater sobre algumas questões instigando os alunos para que eles participem da aula.

projetos pedagogicos com tecnologia

Os projetos tem o seu lado muito positivo, é atravéz deles que os professores sentam e conversam a respeito de seus alunos e de suas dificuldades, porém da mesma forma que existe a discussão, também existe muita camuflagem e de todo jeito, o aluno que deveria ser o maior beneficiado com esses projetos acabam sendo apenas participantes sem muita "participação". Acredito que seria muito melhor que os projetos tão bem elaborados por professores tivesse a real participação dos alunos, assim com certeza tudo se encaixaria de forma plena e real.